Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение _ "Минусинский колледж культуры и искусства"

План проведения конкурсных мероприятий «НАСТАВНИК+МОЛОДОЙ ПЕДАГОГ=КОМАНДА»

ГРАФИК УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ НА АПРЕЛЬ  2021 г.

Открытый урок Н. В. Малыгиной

18 марта 2021 года преподаватель русского языка и литературы Наталья Васильевна Малыгина дала открытый урок по теме «Жизнь и творчество В.В. Маяковского».

Цель открытого урока – показать методические приемы формирования универсальных учебных действий. Были продемонстрированы следующие приемы: самостоятельного формулирования темы и цели урока (целеполагание), «тонкие» и «толстые» вопросы, написание синквейна, составление кластера. Через прием «вопрос-ответ» была выстроена работа с материалами презентации по биографии поэта.

Студенты развивали умение конспектировать, связно излагать свои мысли, читать незнакомый текст, анализировать стихотворение, опираясь на алгоритм анализа литературного текста, и т.д.

Через формирование универсальных учебных действий достигались результаты:

- личностные:В ориентирование в системе моральных норм и ценностей (знакомство с фактами биографии В.В. Маяковского, историей России, содержанием поэтических текстов);

- регулятивные:В целеполагание и планирование своей деятельности (работа в группах и парами); принятие решений в проблемных ситуациях на основе переговоров; осознанное и произвольное построение речевых высказываний в устной форме; контролирование и оценивание своих действий как по результату, так и по способу действия;В 

- коммуникативные:В планирование учебного сотрудничества с преподавателем и другими обучающимися лично, в микрогруппе, в паре; практическое усвоение морально-этических принципов общения и сотрудничества; действие с учётом позиции другого, умение согласовывать свои действия;

- познавательные: анализ художественного материала; определение основной и второстепенной информации, значения художественной детали; выстраивание логических рассуждений, включающих установление причинно-следственных связей; соотнесение художественной литературы с культурной общественной жизнью и умение раскрывать конкретно-историческое и общечеловеческое содержание изученных произведений, умение соотносить произведение с литературным направлением эпохи.

На уроке присутствовали молодые преподаватели колледжа, а также учителя, завучи школ города Минусинска. Коллеги дали высокую оценку уроку и работе преподавателя и студентов.

Т.В. Тихонович, методист колледжа.

Социокультурная лаборатория

Уже четвёртый год подряд студенты очного и заочного отделений специальности Социально-культурная деятельность под руководством преподавателя Морозовой А.А. февраль и март посвящают изучению основ социально-культурного проектирования.

За четыре года работы лаборатории нашими студентами было разработано более 160 проектов. Только в этом учебном году студентами заочного отделения написано 30 проектов, очного – 14.

С 2018 по 2020 год в краевом молодежном конкурсе Территория 2020 приняло участие 8 проектов студентов очного отделения специальности Социально-культурная деятельность – 4 из них получили финансовую поддержку.

В 2021 году из 1452 проектов, отправленных со всех уголков нашего края на рассмотрение в 1 конкурсе 2021 года Территория Красноярский край – 4 разработаны в нашей лаборатории.

Работа над проектной заявкой длительный и кропотливый процесс: сначала каждый из ребят составляет список грантодающих организаций, формируя информационную базу благотворительных фондов, затем, опираясь на знания  и  умения, полученные в колледже, придумывает идею своего проекта и заполняет заявку.

Заключительным этапом работы социокультурной лаборатории стала состоявшаяся  16 марта очная защита проектов студентов 215 группы перед экспертной комиссией колледжа. В ходе защиты ребята рассказали о своих идеях, стараясь убедить  экспертную комиссию в необходимости одобрить их проект. Члены комиссии отметили, что все заявленные на защиту проекты актуальны и имеют социокультурную направленность, 3 проекта были рекомендованы к участию во втором конкурсе Территория Красноярский край, который будет проходить в сентябре 2021 года.  

А.А.Морозова, начальник методического отдела

9 марта студенты и преподаватели колледжа посетили лекторий научно-студенческого общества «Храм творчества среди лесов, полей и рек». Преподаватели истории и обществознания  Андрей Алексеевич Ким, Юрий Борисович Скрипкин, Алексей Сергеевич Перевойкин рассказали слушателям об истории освоения Сибири, возникновении первых сибирских острогов, ставших в последствии крупными городами в Восточной Сибири. Студентами секции «Историческая реконструкция» научно-студенческого общества колледжа были изготовлены макеты морских малых судов, хорошо приспособленных для плавания в водах Ледовитого океана, называемых кочи, используемых русскими землепроходцами, а также макет сибирского острога. Преподаватели лектория «Храм творчества среди лесов, степей и рек» являются участниками конкурса «Наставник+Молодой педагог=Команда» в номинации «Ступени познания».

А.А.Морозова – начальник методического отдела

25-26 февраля в Минусинском колледже культуры и искусства прошли методические дни предметно-цикловых комиссий  специальностей 53.02.02 Музыкальное искусство эстрады (по видам), 53.02.03 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов: Оркестровые духовые и ударные инструменты; Инструменты народного оркестра), 53.02.08 Музыкальное звукооператорское мастерство и, прошедшие под единой темой «Современные требования в области подготовки специалистов музыкально-инструментального и вокального искусства».

Открыла методические дни председатель ПЦК Инструментальное исполнительство (по виду инструментов: Инструменты народного оркестра) Степура Ирина Александровна с докладом «Специфика подготовки музыканта-исполнителя в условиях реализации ФГОС СПО на специальности Инструментальное исполнительство».

Педагоги и студенты колледжа посетили мастер-класс «Применение инструментальных соло в вокальных импровизациях», в ходе которогопреподаватели специальности Музыкальное искусство эстрады Круглякова Юлия Александровна и Рай Эдуард Александрович продемонстрировали педагогические  приемы по формированию первоначальных практических навыков работы над импровизацией по методике CharylPorter, работы над скэтом по методике B.Stoloff. Юлия Александровна и Эдуард Александрович являются участниками конкурса педагогического мастерства «Наставник+Молодой педагог=КОМАНДА», проводимом в текущем учебном году в колледже с целью развития движения наставничества и тиражирования практик наставничества.

В 

Ведущий преподаватель специальности Инструментальное исполнительство (по виду: Оркестровые духовые и ударные инструменты), дирижер Хакасской республиканской филармонии имени В.Г. Чаптыкова Сергей Владимирович Бурмаков представил педагогическую мастерскую «Работа над штрихами и исполнительскими приемами при изучении музыкального материала». Совместно со студентом 106 группы Шурлаковым Семеном зрителям были продемонстрированы особенности методики работы на трубе при исполнении музыкального материала.

Также в рамках программы методического дня была проведена техническая мастерская преподавателя звукооператорского мастерства высшей категории  Сергея Александровича Ромашова со студентами 207 группыспециальности Музыкальное звукооператорское мастерствона тему «Оптимизация и управление звуковоспроизводящей системой». Рассматривались программное обеспечение SMAART  и сигнальный процессор dbxDriveRack PA2, как широко используемые  профессиональные инструменты  для измерения, оптимизации и управления звуковоспроизводящей системой  в режиме реального времени и демонстрировались возможности их практического применения. Сложные технически понятия и режимы работы оборудования и  программного обеспечения объяснялись преподавателем  очень доходчиво и с наглядной практической демонстрацией.

В заключении первого методического дня состоялся Отчетный концерт духового оркестра колледжа под руководством Сергея Владимировича Бурмакова. На сцене выступали студенты и преподаватели специальностейМузыкальное искусство эстрады (по видам), Инструментальное исполнительство (по виду инструментов: Оркестровые духовые и ударные инструменты), Музыкальное звукооператорское мастерство (в качестве звукооператоров концерта).

Духовой оркестр завоевал сердца слушателей своей яркой игрой, динамизмом и зрелищностью. Репертуар был легко узнаваем и понятен каждому. Под громкие аплодисменты звучали песни из кинофильмов, военные композиции, известные произведения российских и зарубежных композиторов. Выразительные выступления солистов-вокалистов: Никиты Кондюрина, Полины Дюжевой, Майи Бормотовой, Надежды Шульги, Анастасии Дубовик, Захара Занозина чередовались с яркими оркестровыми номерами. Высокий исполнительский уровень показали также солисты оркестра: Роман Смирнов и Владислав Григорьев.

Гиперссылка на соц.сети https://vk.com/club.mkkii?w=wall-3907163_5340%2Fall

Фото https://vk.com/album-3907163_280286855

Методический день специальности Инструментальное исполнительство (по виду: Инструменты народного оркестра) 26 февраля начался с открытого урока Борсуковой Ирины Николаевны со студенткой 3 курса Терпуговой Оксаной. Ирина Николаевна совместно с концертмейстером Климовой Екатериной Александровной показали работу над созданием музыкально-художественного образа на примере концерта для домры с оркестром 1 часть  Н.Будашкина.

Нестандартные приемы игры на гитаре и применение их в музыкальных произведениях в практической работе по МДК.01.01 Специальный инструмент (гитара) представила Банникова С.В. в ходе наглядной презентации учебно-методического пособия с одноименным названием. Демонстрировал зрителям нестандартные приемы обучающийся 3 курса Артемьевым И.

В рамках программы методического также состоялась презентация методических рекомендаций с практическим показом на инструменте Голубченко А.А.«Основы работы концертмейстера – баяниста».

Не оставил никого равнодушными мастер-класс В.Н.Гасюкова «Взаимодействие обучающихся колледжа и учащихся ДМШ в ансамблевой работе» по МДК.01.02 Ансамблевое исполнительство. Учащиеся Минусинской музыкальной школы, потенциальные будущие абитуриенты колледжа, исполнили «Светит месяц» в обр. В. Андреева, «Кубинский танец» И. Тамарина, р.н.п. «Как по травке», наглядно продемонстрировав возможности преемственности  в процессах музыкального воспитания и образования (школа – колледж).

Итогом второго методического дня стал отчетный концерт двух творческих коллективов колледжа: ансамбля баянистов «FORTES»( рук. – Ткаченко П.В) и ансамбля русских народных инструментов «РЕТРО» (рук. – Степура И.А.) В концерте принимали активное участие учащиеся Минусинской музыкальной школы, студенты и преподаватели специальности, продемонстрировав свои незаурядные творческие способности.Представленный репертуар ансамблей был самым разнообразным. На сцене вдохновенно звучали произведения И.С. Баха, переложения военных песен, популярные эстрадные композиции и многое другое. Особо яркое впечатление у слушателей оставило «Западное попурри», включающее в себя популярные песни зарубежной эстрады (автором аранжировки столь необычного произведения является Ирина Александровна Степура, руководитель ансамбля русских народных инструментов «РЕТРО»).

Гиперссылка на соц.сети https://vk.com/club.mkkii?w=wall-3907163_5341%2Fall

Фото https://vk.com/album-3907163_280288315

Подготовка квалифицированных специалистов - это стратегическое направление развития сферы среднего профессионального образования, которое предполагает создание в колледже системы управления качеством подготовки студентов, гарантирующей удовлетворение запросов потребителей образовательных услуг Качественная профессиональная подготовка музыкантов-исполнителей и вокалистов является фактором социальной защищенности наших выпускников в новых социально-экономических условиях. Не секрет, что порой на «выходе» качество инструментальной подготовки специалиста не всегда соответствует предъявляемым к нему требованиям. Государственный образовательный стандарт является основополагающим государственным документом, который предъявляет требования, как к качеству организации учебного процесса, так и уровню подготовленности выпускника. Профессиональное мастерство специалиста характеризуется сегодня не только глубокими познаниями, умениями и навыками в рамках музыкальной специальности, её научно-практической сфере, но и такими способностями, как мобильность мышления, интеграция знаний, умений и навыков, их трансформация в изменяющихся условиях профессиональной и социальной сферы, стремление к формированию универсального профессионального мастерства в нескольких (в определенной степени смежных) областях.

 Фото https://vk.com/album-3907163_280617228

А.А.Морозова, начальник методического отдела

ГРАФИК УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ НА МАРТ  2021 г.

Обобщение опыта преподавателя истории по патриотическому воспитанию молодежи

Актуальность темы, связанной с обобщением опыта работы преподавателей истории нашего колледжа в контексте повестки сегодняшнего дня, велика. Как отмечает московский учитель истории Г. Н. Одишвили «Современный период в российской истории – время смены ценностных ориентиров. В 1990-гг. прошлого столетия в России произошли как важные позитивные перемены, так и негативные явления, неизбежные в период крупных социально-политических изменений. Эти явления оказали отрицательное влияние на общественную нравственность, гражданское самосознание, на отношение людей к обществу, государству, закону и труду, на отношение  человека к человеку. Резко снизилось воспитательное воздействие российской культуры, искусства, образования как важнейших факторов формирования патриотизма. Стала все более заметной постепенная утрата обществом традиционно российского патриотического сознания».

Мы, педагоги, на своих уроках наблюдаем, как в общественном сознании молодежи широко распространяется равнодушие, эгоизм, индивидуализм, цинизм, немотивированная агрессивность, неуважительное отношение к государству, социальным институтам, ветеранам войны и труда, старшим по возрасту, к женщинам, инвалидам и т. п. Сейчас проявляется устойчивая тенденция падения престижа военной и государственной службы. Вырабатывается потребительская ментальность, мнение, что в обществе потребления можно прожить, не занимаясь трудом, ловя момент в Интернете, надеясь на легкий заработок в соцсетях. Мы наблюдаем картину, когда значительная часть молодежи не может, а порой и не желает перейти Рубикон взрослости, оставаясь в инфантильном состоянии.

Не случайно в реализуемых в настоящее время Федеральных государственных образовательных стандартах закреплены такие важнейшие принципы как воспитание патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, уважения к истории и традициям нашего отечества, к правам и свободам человека и гражданина, демократическим ценностям современного общества, выступающие ориентирами для образовательной подготовки подрастающего поколения, развития личностных, предметных и метапредметных умений обучающихся.

Необходимость возрождения патриотизма как национальной идеи играет ключевую роль в развитии молодежи, в предотвращении распространения идеологии шовинизма, национализма, экстремизма.

Задача современного образования, как и общества в целом, помочь молодым людям открыть для них мир ценностей и смыслов.

Барабаш В.П., заместитель директора по инновационному развитию образовательной деятельности

КГБ ПОУ «Минусинский колледж культуры и искусства»

Обобщение опыта работы преподавателей истории КГБ ПОУ «Минусинский колледж культуры и искусства»

18 февраля прошел открытый урок по МДК.01.02. Сценическая речь с обучающимися 1 курса, 101 группы специальности 52.02.04 Актёрское искусство преподавателя Израэльсон Е.В. Тема урока: «Определение верных артикуляционных позиций звуков речи с помощью тренинга».

Обучающиеся продемонстрировали умения и навыки в отработке артикуляции гласных и согласных звуков. Артикуляция и дикция – важные составляющие в профессии актера, уважение к зрителю и партнеру по сцене. Студенты вместе с преподавателем делали артикуляционную гимнастику, выполняли тренинг на цепочках гласных и согласных, обращали внимание на постановку артикуляционного аппарата и правильность произношения в любом упражнении, где присутствует слово. Для будущего актера важно понимать:   чтобы речь стала внятной и понятной, необходимо сделать каждый звук точным и красивым в звучании.В 

Урок прошел на одном дыхании, увлеченно, азартно, интересно.

На уроке присутствовали студенты 3 курса, которые знакомились в рамках учебной практики Эстрадное речевое искусство по ПМ.02. Педагогическая деятельность с методикой работы Е.В. Израэльсон.

Был отмечен высокий методический уровень преподавателя, профессионализм, креативность, педагогический такт.

Поздравляем Е.В. Израэльсон и студентов 1 курса специальности Актерское искусство с хорошим, интересным, результативным уроком!    

ОБОБЩЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА РАБОТЫ Т. В. ТИХОНОВИЧ.

На последнем в 2020 году педагогическом совете колледжа одним из приятных моментов стало обобщение педагогического опыта работы одного из юбиляров нашего колледжа - преподавателя Татьяны Владимировны Тихонович, в адрес которой прозвучало очень много приятных слов и поздравлений.
Воспитать творческого ученика может только творческий педагог. Творчески работающий преподаватель никогда не ограничивается в обучении студентов только лекциями. Креативный педагог использует нестандартные формы обучения. В педагогической практике предложено множество разных «моделей» нового преподавателя. Это и преподаватель-актёр, романтик, великий профессионал, художник, исследователь-музыкант, и, конечно же, это творческая личность - такая, как Татьяна Владимировна Тихонович.
Если бы Татьяна Владимировна не была преподавателем русского языка и литературы, она бы, наверное, работала в театре. Возможно, она была бы помощником режиссера или же возглавляла литературную часть. Она любит театр не как простой зритель, а как вдумчивый, чувствующий, разбирающийся в специфике театра человек. Она с удовольствием посещает все премьеры Минусинского драматического театра, Хакасского театра кукол «Сказка», Хакасского драматического театра им. М.Ю. Лермонтова посещает театры других городов – Красноярска, Новосибирска, Москвы. Ее увлеченность передается и студентам. После ее рассказов о спектаклях хочется бежать в кассу театра и купить билет, посмотреть спектакль и обсудить его. Не случайно Татьяна Владимировна буквально сразу же, в конце первого учебного года после открытия специальности Актерское искусство, стала председателем предметно-цикловой комиссии этой специальности и 13 лет возглавляла ее. За эти годы Татьяна Владимировна вместе с педагогами и студентами специальности воплотила в жизнь различные творческие проекты, например, Методические дни, Уроки творчества, Театральные недели и т.д. Несмотря на то, что большая часть преподавателей ПЦК – совместители, предметно-цикловая комиссия специальности неоднократно занимала 1-2-3 места в конкурсах колледжа «Самая активная ПЦК», «Лучший профориентационный проект» и др. Преподаватели и студенты специальности постоянно участвуют в культурно-образовательных проектах края и города: «Енисейский маршрут». «Культурная столица», «Ночь искусств», «Литературная ночь» и др. Для реализации учебной исполнительской практики была найдена площадка на базе библиотеки им. А.П. Гайдара, где реализуется проект летней занятости для детей города «Лето с книжкой».
За годы работы в колледже Татьяна Владимировна выпустила большое количество студентов. Многие из них работают по специальности или продолжают обучение в вузах, и с большой теплотой отзываясь о своем педагоге. Студентами специальности Актерское искусство Дмитрием Лапиным и Мадиной Торчаковой под руководством Ольги Викторовны Быковой в социальной сети «ВКонтакте» был создан образовательный контент преподавателя «Дом, который построила Татьяна Владимировна» (https://vk.com/public_tv_house), который представляет нашему вниманию ретроспективу педагогической, образовательной, просветительской и творческой деятельности Татьяны Владимировны. На этой странице можно познакомиться с деятельностью Татьяны Владимировны как педагога, куратора, наставника.
автор - Морозова А.А., начальник методического отдела колледжа
https://vk.com/public_tv_house

Обобщение педагогического опыта работы Тихонович Татьяны Владимировны

ИНТЕРАКТИВНАЯВ  ВИКТОРИНА «ПУТЕШЕСТВИЕ В МАТЕМАТИКУ»

9 февраля для студентов 1 курса специальностей 53.02.01 Музыкальное образование и 50.02.01 Мировая художественная культура состоялась математическая викторина «По страницам увлекательной математики, включающая в себя 4 тура: «Эрудит», «Путешествия», «Крылатые фразы», «Головоломки».
Студенты с удовольствием решали занимательные задачи, связанные с 7 чудесами света, разгадывали головоломки и загадки, отвечали на вопросы о знаменитых ученых и поэтах, вспоминали поговорки и «крылатые» выражения, в которых встречаются числа. Обучающиеся получили много информации, расширяющей кругозор, узнали интересные факты биографии М.В. Ломоносова, А.С. Пушкина, Архимеда, Пифагора, Паскаля и др.
Интерактивная викторина была подготовлена преподавателями математики колледжа Резинкиной С.А. и Забелиным В.В.

Автор: Резинкина С.А.

Открытый урок С.А. Крещик

 8 февраля 2021 г. состоялся открытый урок по МДК 01.01 Технология продаж и продвижения турпродукта начинающего преподавателя Крещик С.А.  Студенты 3 курса специальности Туризм изучали новую тему «Ценовые скидки и акционные программы турфирм». В разнообразных формах работы рассматривались вопросы стимулирования сбыта турпродукта посредством ценовых скидок и акционных программ турфирм, виды скидок и акций, предоставляемых турфирмами. Форма урока – лекция-визуализация  помогла легко усвоить новый материал, первичное осознание производилось через работу с опорным конспектом, таблицами. Практическое закрепление темы - решение кейс-ситуаций позволило студентам принять участие в роли турагента и клиента. Результаты рефлексии, проведенной в конце урока, показали насколько важны приобретенные знания и умения в будущей профессии.

Автор: заместитель директора по учебно-методической работе Сас Т.В. 

ГРАФИК УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ НА ФЕВРАЛЬ  2021 г.

27 января  в МККИ прошел открытый урок преподавателя Архиповой Н.С. по МДК. 03.03 Музыкально –  инструментальный класс,  раздел Основной музыкальный инструмент  (фортепиано), с обучающейся 2 курса специальности 53.02.01 Музыкальное образование базовой подготовки Качинской Русланой, по теме: «Работа над музыкальными произведениями на начальном этапе изучения».

Урок прошел на хорошем профессиональном уровне. На протяжении всего занятия преподавателем поддерживался интерес обучающейся к изучаемой теме. Прослеживалась взаимосвязь всех этапов работы. Руслана работала активно, внимательно слушала и выполняла все требования преподавателя. Совместная работа педагога и обучающейся помогли достигнуть поставленных целей и задач урока.

Открытый урок преподавателя Андрея Евгеньевича Луканина

26 января прошел открытый урок преподавателя Андрея Евгеньевича Луканина по МДК.01.01. Мастерство актёра со студентами 3 курса специальности 52.02.04 Актёрское искусство. Тема урока: «Работа над ролью». А.Е. Луканин показал два этапа работы над ролью в подготовке спектакля: застольный период и работу в выгородке. В качестве учебного материала был выбран водевиль В. Соллогуба «Беда от нежного сердца». Студенты Максим Волынец, Ксения Миронова и Олеся Иродова подробно и точно разобрали эпизоды пьесы при помощи действенного анализа, а затем вышли на сцену и показали фрагменты будущего спектакля. Репетиция – это увлекательный процесс поиска приспособлений, взаимодействий с партнёром, импровизации. Студенты под руководством педагога-режиссера показали настоящий мастер-класс, увлекая зрителей в незамысловатую интригу пьесы, динамику действия, через остроумные куплеты и танцы передавая характер героев. Работа над жанром водевиля требует от актера максимальной мобилизации актерским навыков. А.Е. Луканин использовал на уроке межпредметные связи по МДК.01.02. Сценическая речь, МДК.01.04. Танец, ОП. 04. Сольное пение. Студенты и преподаватель справились с поставленными задачами: овладели практическими умениями и навыками работы над ролью в спектакле «Беда от нежного сердца» по пьесе В. Соллогуба, продемонстрировали владение профессиональными компетенциями в процессе репетиционной работы над ролью.

На уроке присутствовали студенты 1 курса специальности «Актёрское искусство», у которых Андрей Евгеньевич также является мастером курса. Студенты младшего курса  наблюдали за работой своего педагога и старшекурсников, учились, накапливали опыт.

Урок прошел на высоком методическом уровне. Поздравляем А.Е. Луканина и студентов! Надеемся увидеть спектакль «Беда от нежного сердца» на «Театральной неделе» специальности «Актёрское искусство», которая по традиции пройдет в конце марта.